皮亚杰是一个著名的进步心理学家，他提出了形式运算阶段，即儿童进入思维进步的第三个阶段，一般出目前7岁到12岁之间。在这个阶段，儿童开始可以通过逻辑、抽象、符号和序列等形式化的符号系统进行思维，这种形式化的运算被叫做皮亚杰形式运算。本文将从多个角度探讨皮亚杰形式运算所拥有的思维能力。

皮亚杰形式运算具备什么思维能力

1、逻辑思维

皮亚杰觉得，形式运算的核心思维能力是逻辑思维，也就是儿童可以通过一组规则来形式化地解决问题。这种思维方法不仅能够帮助孩子解决数学问题，还可以扩展到其他范围，如科学、哲学、甚至日常的问题。通过形式化的逻辑思维，孩子可以更好地理解问题并提出解决方法。

2、抽象思维

形式运算需要处置抽象的定义和符号，因此，孩子需要拥有抽象思维。这种思维能力允许孩子从具体的例子中提取概括性的规则或关系，并将它应用于其他情境中。孩子通过形式化运算将复杂的问题置于抽象层面，这使他们可以更好地理解和处置问题。

3、符号思维

形式化运算基于符号系统进行，这需要孩子拥有符号思维能力。孩子需要理解符号的意思、用和规则，才能正确地进行形式计算。通过这种符号思维，孩子可以在不一样的范围应用类似的符号系统，并更好地理解抽象定义。

4、序列思维

形式运算一般涉及对序列的处置。孩子需要意识到符号的顺序和规则，从而正确地进行计算。这种序列思维也可以帮助孩子在日常处置很多问题，比如编程或拟定步骤。

5、批判性思维

形式化运算需要孩子拥有批判性思维，即对自己和别人的考虑过程进行考虑和评估的能力。孩子需要可以考虑他们的决策和解决方法的有效性，从而消除任何潜在的逻辑错误或错误。

综上所述，皮亚杰形式化运算需要儿童拥有多种思维能力，包含逻辑思维、抽象思维、符号思维、序列思维和批判性思维。这种思维方法可以帮助孩子在学术和日常更好地理解和解决问题。

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